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培訓進修

【中國教育報】鎮江高專強化師資素質提升教學水平

發布:發布:作者:zjgz 日期:10月30日    

  

“在管委會掛職,我親身體驗了各種業務的實際操作,通過實踐,我也發現當下旅游行業發展中出現的新情況,在以后的教學中要注意借鑒!比涨,在江蘇省鎮江市三山風景區管理委員會掛職的鎮江市高等?茖W校教師邱小櫻深有感觸地說。

  “近3年來,像老師這樣被鎮江市委組織部、市國資委和鎮江高專聯合選派赴地方和企業掛職的青年教師有32名!辨偨邔PiL韓光范說,高職教育的特殊性,要求教師必須具備較強的專業實踐和創新能力。為此,學校積極發揮學校教師和企業員工崗位互為所屬、互為所用的“雙棲”功能,組織教師到企業掛職鍛煉,激勵教師課余時間到企業頂崗實踐,帶項目主動參與企業攻關,以雙重身份和角色參與到學校的教學和企業的具體崗位中,有效提升了教師的實踐能力、教學科研能力和社會服務能力。

  “剛任教師那會兒,有時在課堂上遇到一些問題心里無底,課堂效果較差。大量的企業實踐讓我積累了寶貴的教學資源,將這些案例資源融合到課堂授課內容中,我在專業課程的授課中變得更加‘理直氣壯’!痹撔;は到處熤旖ㄜ娊陙砼c企業開展安全生產隱患排查近40次,排查安全生產隱患近500個,目前,由他主編的以“項目化”教學為主線的校本課程《化工安全與環!方滩囊延杀本┐髮W出版社出版。近年來,該校開發適合校企共同發展需求的校企合作教材已達51部,這些以引導學生自主參與的“學材”廣受歡迎。

  剛在2013年“AB杯”全國大學生自動化系統應用大賽上為學校贏得決賽資格的學生張然告訴記者:“在平時的學習中,我們常常置身真實的工作環境中,老師演示,我們照著做;老師指導,我們學著做;老師引路,我們獨立做。最終我們與老師共同探討,創新實踐!

  目前,鎮江高專專任教師中“雙師”教師達74.72%,具有碩士以上學位的教師達50.28%,具有高級職稱的教師達42.13%。教師實踐創新能力的提升,為學校開展全面落實“雙證書”制度,提升學生職業技能提供了師資保障。學校規定,所有專業必須把取得相應職業資格證書納入教學計劃,做到學歷證書與職業資格證書對接,使學生在取得學歷證書的同時,還取得相應的職業資格證書,有效實現了畢業證書與職業資格證書有機對接。

  該校教師主動圍繞企業科研生產需要,加強校企合作,積極參與技術創新研發。目前,學校與企業簽訂的科研合作項目226項,總經費達469.26萬元。全校共有27項專利獲得了授權,為企業創造效益數百萬元,取得了很好的經濟和社會效益。

  “沒有校企合作對師資的提升與打造,學校的專業教學尤其是實踐教學水平絕對不可能達到今天的高度!痹撔|h委書記劉國榮說,近幾年,學校畢業生年終就業率一直保持在98%左右,其中,應屆畢業生在校期間獲取的符合專業面向職業資格證書或技能等級證也始終保持在97%以上。

 


 



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